与国外课程无缝对接，更快适应国外学习难度和课堂教学。
全英文课堂环境，资源丰富，炼就强大的英语能力。
教学理念先进，鼓励学生个性化发展，注重培养学生自学能力、实践能力和探究能力。
班级容量小，高师生配比，让每个学生能得到老师更多的关注。
课外活动内容丰富，帮助学生开拓眼界、丰富阅历，为留学储备能力。
学校软硬件设施完善，校园环境优越，让孩子接受先进的国际化教育
A-Level （General Certificate of Education Advanced Level ），英国高中课程，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。
| 对口 | A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。 在中国开设A-Level课程旨在 为中国学生提供进入国外大学的有效途径，具体目标为：培养在国内初高中 成绩优秀的学生进入世界顶尖大学；培养在国内初高中 成绩中等的学生进入世界一流大学；培养在国内初高中成绩一般的学生考取适合自己的大学。 |
| 分数及阶段 | 英国高中课程（A-Level）的 学制为两年：第一年称为AS水准，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3—4门课，通过考试后获得AS证书。第二年称为A2水准，学生可选择AS水准中优秀的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。A-LEVEL成绩 — 百分制 A ： 80-100 B ： 70-80 C ： 60-70 D ： 50-60 E ： 40-50 U ： 40以下 |
| 科目 | 英国的大多数中学开设的ALevel课程科目相当广泛，有文科、商科、经济、语言、数学、理科、计算、法律、媒体、音乐等。 |
| 考试费用 | 每门1000-2000元人民币 |
| 考试内容 | 数学、高等数学、物理、化学、经济学（至少选择3门） |
A-Level的考试将由所属的考试委员会分别于每年5-6月和10-11月在全球统一组织，成绩分别在8月和次年 2月公布。
| 英国 | 剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院、伦敦政治经济学院、巴斯大学、曼彻斯特大学、拉夫堡大学、利兹大学、布里斯托大学等英国所有大学 |
| 加拿大 | 多伦多大学、不列颠哥伦比亚大学、麦吉尔大学、女皇大学、西安大略大学、劳伦西大学、蒙特埃里森大学、特伦特大学等大学 |
| 澳大利亚 | 悉尼大学、澳大利亚国立大学、新南威尔士大学、西澳大学、蒙那什大学、卧龙岗大学、墨尔本大学等所有大学 |
| 新西兰 | 奥克兰大学、梅西大学、林肯大学、怀卡托大学、马努卡理工学院等全部大学 |
| 爱尔兰 | 都柏林大学三一学院、爱尔兰国家大学梅努斯学院、科克学院、戈尔威学院、都柏林学院、利默里克大学、都柏林城市大学等全部大学 |
| 新加坡 | 新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学等所有大学 |
| 中国香港 | 所有大学 |
| 南非 | 所有大学 |
| 美国 | 美国一些实力较好大学需要SAT成绩，但也有部分大学接受A-level成绩，而且A-level成绩在美国大学可以兑换学分 |
IB 即国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization)，为学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。IBO成立于1968年，迄今为止遍布138个国家与2815个学校合作，学生数量超过77万。与A-level、VCE等课程并称全球四大高中课程体系。
| 入学要求 | IB所重视的不仅仅是成绩，还有学生的综合素质。IB想要入学的时候是要经过考试的，然后学生还要提供自己各方面的经历和活动。B课程分为标准难度课程（SL / Standard Level）和更具挑战性的高难度课程（HL / Higher Level）。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动（CAS Hours）。A Level阶段一般要求每个学生选三门课，优秀的学生可以选四门课或更多，最少的也可以只选两门课。 |
| 评分标准 | IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥（一般需要40-41），申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。而A-Level课程以A、B来打分，判分标准严谨不够，在多年来呼吁改革现行的A-LEVEL体制的压力下，英国政府正着手改革A-LEVEL提供，其改革的参照体系便是IB。 |
| 课程选择 | 选择IB课程，你需要修满英语、第二语言、社会科学、实验科学和数学的课程大类(至少有三门是High Level)，你也需要选择一个选修课，2个学期的Theory of Knowledge，两年内完成150个小时的社会实践活动(CAS Hours)并写一篇4000字的论文。 |
| 评分标准 | 学生必须在课程开始之前制定出选课方案，具体时间可以在10年级结束或者11年级的开始。 |
参与IB文凭项目的学生要获得文凭，在两年里要从6个学术领域的学科板块中选择6门课程进行学习,并通过考核，还要完成3项必选拓展课程。
| 课程分类 | 课程 | 学习内容 |
|---|---|---|
| 必修 | 语言1 | 母语语言的学习 |
| 语言2 | 外语的学习，如英语、西班牙语、日语、法语等 | |
| 个人与社会学 | 企业管理学，经济学，地理学，历史，全球社会中的信息科技， 伊斯兰历史，哲学，心理学，社会和文化人类学 | |
| 实验与科学 | 物理、化学、生物、设计、环境系统 | |
| 选修 | 数学 计算机 | 普通数学、高等数学、数学研究等不同难度的课程 计算机科学 |
| 艺术 | 视觉艺术、音乐、戏剧、舞蹈、电影制作等 | |
| 三大核心 要素 |
拓展论文 EE | 学生独立制定的4000字的研究性论文，为本科阶段的研究提供实践准备，也为学生在某一感兴趣的领域提供深入学习机会。 |
| 知识理论 TOK | 激发学生的批判性思维，鼓励学生对基础知识进行质疑，从不同角度去分析知识与经验，防止认知偏见与主观臆断，增强学生以理性基础进行思辨和表达的能力。 | |
| 创造、行动与 服务 CAS |
花150个小时参与那些有利于他们身心发展，培养创造能力与社交能力的活动。诸如到社区、敬老院、幼儿园去服务，当志愿者，才艺表演，传授一技之长等。 | |
| 每门课程7分，六门学科满分42分，拓展论文与知识论文3分，满分为45分。 考试成绩在24分以上并符合其他要求的学生可以获得IB文凭证书。 | ||
AP课程,全程Advanced Placement,中文名为大学预修课程, AP课程是由美国大学理事会主持,在高中阶段开设的具有大学水平的课程,使有能力的高中生有机会先修部分美国大学基础课程来获得美国大学学分。至今，已有50多个国家的600多所大学承认AP学分。
| 分数及考试 类型 |
学生通过在AP考试中的表现，证明其是否能够胜任大学学习。 AP考试学分总分为5分，课程提供近30多门科目的选择，包括微积分，统计学，经济学，物理，化学，计算机，写作等等。每个考试分为两部分：第一部分为多项选择题，第二部分为自由答卷。一般3分以上的成绩即可被大多数大学接受，并且在今后上大学时折抵多至一学年的大学学分。少数顶尖大学如哈佛等，要求4分或5分才能折抵大学学分。 |
| 考试科目 | 人文学科 英语文学与写作\法语\法语文学\汉语语言文化\日语语言文化\德语\意大利语语言文化\拉丁语文学\拉丁语言学\西班牙语\西班牙语文学\艺术史\世界历史\美国历史\欧洲历史\工作室艺术\乐理学\人文地理学人文学科统计学\宏观经济学\微观经济学\美国政治学\比较政治学\心理学自然科学地球科学\物理学1、2和C\环境科学\生物学\化学\微积分AB和BC\计算机科学A和B |
准备就读或正就读于英国A-level阶段Year12-Year13或英联邦体系国际学校并期望获得学业水平突破的学生。
通过学习AP课程表明你已经为大学做好了 充足的准备。一旦与其他考试竞争者在托福 等其它考试成绩相同或接近的情况下，提升自己的录取竞争率。
提前学习大学课程,提高你的英语写作能力 和英语的解题技巧,培养足以面对严酷课程 的良好学习习惯
A-Level的成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为最优，E为通过，U为不及格。可以重复考试，成绩以最好的一次为准。
AP考试每年获得超过全球3600所大学及 学院的承认。美国超过90%全日制大学为 通过AP考试的学生提供学分及预修课程。
成为富有激情及充满好奇心并且积极追求 高质量学习能力的学生。
IGCSE 是International General Certificate of Secondary Education，是CIE(Cambridge International examination)剑桥全球测试的一部分。其证书在大部地区（只要是说英文的）都会得到承认。其广泛性是由于剑桥的名声，以及GCSE（即英国的IGCSE）的成功而来的。每年全球有几千万的莘莘学子在读IGCSE。
| 科目 | 在IGCSE里，有64个可选科目，你可以在有限度的情况下自由选择，限度是：英文和数学必修，但英文和数学各有3个不同的选择。IGCSE 至始至终都是要培养学生的创新能力和爱好，所以有64 个科目可选。每位IGCSE学生需要最少5门合格成绩才能毕业。 |
| 考试科目 | 证书上有几个不同的级别(以百分比来算) A star: 90%以上 A:70%~89% B:60%~69% C:50%~59% D:42%~49% E:35%~41% F:25%~34% G:10%~24% U:小于10% 这只是一个参考值,实际情况要看当年全球考生的成绩而定,实际值和此数据相差不会很大.GCSE的终级目标是给AS，A一个很好的奠基，之后去读AS和A，用AS和A的成绩去大学。AS和A的程序和IGCSE基本相同，但难度不同。 |
| 课程阶段 | 适合学员 | 科目 |
|---|---|---|
| 预备课程 | 有意向学习A-Level,未接触过国际课程的学员 | 英语、数学、科学、逻辑 |
| 同步辅导 | 已在读A-Level课程，需要加强教材吸收，取得学习突破的学员。 | 数学、高数、物理、化学、生物、经济、商科 |
| 考前强化 | 缺少复习经验，需要老师带领系统复习的学员。 |
| 课程阶段 | 适合学员 | 科目 |
|---|---|---|
| 预备课程 | 有意向学习国际课程，不知道该如何选择的学员 | 微积分AB、微积分BC、统计学、物理 |
| 同步辅导 | 已在国际学校学习美高课程，对未来升学方向已经有一定认识的学员 | 1、物理 2、物理C（力学）、物理C（电磁学）、化学、生物、 计算机科学、微观经济学、宏观经济学、美国历史、英语语言与写作、英语文学与写作。 |
| 考前强化 | 缺乏考前知识点整理，需要老师带领理顺知识点及考点的学员 |
| 课程阶段 | 适合学员 | 科目 |
|---|---|---|
| 预备课程 | 有意向学习国际课程，不知道该如何选择的学员 | 个人与社会学（SL与HL）：经济、商业管理、心理学、历史、地理。 实验科学（SL与HL）：物理、化学、生物、DT > 数学与计算机科学：数学SL、数学HL、计算机科学 |
| 同步辅导 | 学校课程进度相对落后，需要课后加强的学员 | |
| 考前强化 | 缺乏考前知识点整理，需要老师带领理顺知识点及考点的学员 |
| 课程阶段 | 适合学员 | 科目 |
|---|---|---|
| 预备课程 | 有意向学习国际课程，不知道该如何选择的学员 | 英语、数学、科学、逻辑 |
| 同步辅导 | 课外同步辅导，解决学习疑惑，梳理知识重点和难点，帮 助学生形成完全健全的学术知识体系。该课程紧贴正常的 国际学校学习进度，是学生们学术补强的强力支持。 | 数学、高数、物理、化学、生物、经济、商科 |
| 考前强化 | 考试季前帮助学生有效梳理考试重点和盲点，查漏补缺， 结合历年考点和最新的考试政策有针对地进行复习备考， 并基于真题练习与详解帮助学生完美充分地准备考试。 | 数学、高数、物理、化学、生物、经济、商科、计算机、心理学、地理等 |